長春藤高中竄改學生成績的事件，衝擊了繁星計畫的公正性。媒體和社會輿論除了譴責長春藤高中做法悖理教育精神外，也數落教育部沒有做好管控的機制。教育部的一句「信任學校」，引來了更大的檢討聲浪，畢竟在升學掛帥的現今台灣社會，任何會影響孩子生存權益與競爭條件的，都是首要捍衛的重點。
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